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TeMaDi ; ein Testverfahren zur Ermittlung des mathematischen Diagrammverständnisses von Grundschülern und Schülern der weiterführenden Schulen
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 6 LITERATURVERZEICHNIS ..... 22....”
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Diagnose und Therapie
Inhaltsverzeichnis:
“... von Fehlermustern ..... 21 -- A Schriftliches Addieren ..... 22 -- 1. Das Normalverfahren ..... 22 -- 2. Analyse...”
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4
eine regionale Sozialgeschichte der Einführung von Mathematik als Hauptfach
Inhaltsverzeichnis:
“... von Tralles-Süvern ..... 10 -- 2.1. Der Umfang der Curriculumreform ..... 10 -- 2.2. Ursachen des Wandels...”
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5
theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung zur Entwicklung mathematischer Begabungen bei vier- bis sechsjährigen Kindern
Inhaltsverzeichnis:
“... ...... 18 -- 1.5 Zum Aufbau der Arbeit ...... 22 -- 2 Theorieansätze zur Kennzeichnung mathematischer...”
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6
theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen
Inhaltsverzeichnis:
“... der Arbeit ..... 20 -- 2 Theorieansätze zur Kennzeichnung mathematischer Begabung im Überblick ..... 22 -- 2...”
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8
Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben
Inhaltsverzeichnis:
“... von geschlossenen Aufgaben ..... 15 -- 2.2 Typisierungen von Sachaufgaben in der Grundschule ..... 19 -- 2...”
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9
didaktische Überlegungen, empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 2.2 Zum Untersuchungs- und Entwicklungsprozess dieser Arbeit ..... 9 -- -- TEIL II THEORETISCHE...”
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10
Nachhaltige paradigmatische Ansätze für die Förderung mathematisch besonders begabter Schüler ; Festschrift aus Anlass des 80. Geburtstages von Prof. Dr. Karl Kießwetter
2015
Inhaltsverzeichnis:
“... Nenner (Hans-Joachim Engel) ..... 22 -- Gedankensplitter zum „Umkehren mentaler Prozesse“ – gedacht...”
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eine qualitative Interviewstudie mit erfahrenen Gymnasiallehrkräften
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“....1. Ausgangssituation ....... 3 -- 2.2. Die Promotionsprogramme ProDid und ProfaS ....... 7 -- 2.3. Forschungsziele...”
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12
Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Grundlegende Ausgangspositionen zum Begabungsbegriff und zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 39 -- 2.2...”
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13
Herausforderungen und Chancen am Beispiel der christlich-islamischen Entlassfeier der Grundschule Berg Fidel
Inhaltsverzeichnis:
“... ..... 7 -- 2.1 Liturgische Gastfreundschaft ..... 8 -- 2.2 Interreligiöse Feier ..... 8 -- 2...”
14
theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
Inhaltsverzeichnis:
“... ......29 -- 2.2 Verschiedene Theorieansätze zur Kennzeichnung (mathematischer) Begabungen ......38 -- 2...”
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eine empirische Erhebung ; Entwicklung, Validierung und Auswertung eines Diagrammverständnistests auf Basis eines Kompetenzmodells für den Mathematikunterricht
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Diagramme im Mathematikunterricht der Grundschule ..... 6 -- 2.2 Diagramme im Mathematikunterricht...”
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eine Interviewstudie mit Expertenlehrern der gebundenen Ganztagsschule
Inhaltsverzeichnis:
“... im Mathematikunterricht ..... 50 -- 2.1.4 Besonderheiten des Mathematikunterrichts in Ganztagsschulen ..... 55 -- 2.2...”
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ein Lernbuch zu Theorie und Praxis des realitätsbezogenen Mathematikunterrichts
Inhaltsverzeichnis:
“... der ersten Modellierung ..... 22 -- Zwischenfazit nach der ersten Modellierung ..... 23 -- Erste...”
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