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Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik
Inhaltsverzeichnis:
“... der Arbeit ..... 22 -- 1.3 Zentrale Definitionen ..... 23 -- 1.4 Überblick über die Struktur dieser Arbeit...”
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ein mehrdimensionaler Ansatz
Inhaltsverzeichnis:
“...“ ...................................................................................................................... 3 -- 2.2 „Evolution und Schöpfung“ als historisches Berührungsfeld von -- Naturwissenschaft...”
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eine Längsschnittanalyse von der vierten bis zur siebten Klasse
Inhaltsverzeichnis:
“...-konstruktivistischen Ansatzes ............... 26 -- 2.2 Verständnisfördernder Unterricht in der Primar...”
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Eine explorative Mixed-Methods-Studie zur Klassenführung als Teilaspekt der professionellen Kompetenz von Lehrkräften
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 2.2 Modelle professioneller Kompetenz...”
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eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
Inhaltsverzeichnis:
“... Unterrichts ..........64 -- 2.2 Kompetenzbegriffe, Kompetenzmodelle und Erfassung von Kompetenzen ..........65...”
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Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven
Inhaltsverzeichnis:
“... Umweltbildung – Ziele, Konzepte und Positionen ..... 7 -- 2.1 Umweltbewusstsein ..... 8 -- 2.2 Umweltbildung...”
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eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
Inhaltsverzeichnis:
“....1.4.5 Das dieser Arbeit zugrunde liegende Inklusionsverständnis 37 -- 2.1.5 Zusammenfassung 38 -- 2.2...”
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Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden neunter Klassen
Inhaltsverzeichnis:
“... und migrationsbedingte Mehrsprachigkeit ..... 16 -- 2.2 Schreiben und Schreibförderung ..... 18 -- 2.2.1 Schreiben...”
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Erprobung des Portfoliokonzepts im Informatikunterricht in der beruflichen Ausbildung
Inhaltsverzeichnis:
“... ................................................................... 15 -- 2.2 Kompetenzanalyse im Bereich der Informatik...”
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Umgang von Schulen und Schulaufsicht mit Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW
Inhaltsverzeichnis:
“... Unterrichts .....7 -- 2.1.3. Modell zur Schulqualität .....9 -- 2.2. Steuerung und Evaluation .....11 -- 2...”
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
Inhaltsverzeichnis:
“... und Unterricht ............................................... 69 -- 2.1.4 Einschätzung und Bewertung...”
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von schulischen Beobachtungen zu einer didaktischen Komponente in der Lehrer*innenbildung
Inhaltsverzeichnis:
“...- und der Prozesskomponente ..... 16 -- 2.1.4 Zusammenfassung ..... 17 -- 2.2 Bedeutung von Metakognition für Lernen ..... 18...”