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eine evaluative Studie zur Bedeutung von Religionslehrkräften für die Implementation von Bildungsstandards im Fach Katholische Religionslehre
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Voraussetzungen und Potentiale für die Gestaltung kooperativer Lernarrangements in der universitären Praxis
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die Abteilung für Bildung und Schule im Reichsministerium des Innern 1919 - 1934
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Lern- und Leistungsschwierigkeiten bei besonders begabten Kindern: Entwicklung und Evaluation von Interventionsmaßnahmen zur Verbesserung der Handlungskompetenz ; eine empirische A...
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Systemischer Konstruktivismus in aktuellen musikpädagogischen Konzeptionen
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Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden neunter Klassen
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Entwicklung eines Fragebogens für die sportpädagogische Jungenforschung
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Geschichte, Merkmale und Bedeutung für Musikkultur und Musikunterricht in Deutschland
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Programmevaluation „Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln“
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