Inhaltsverzeichnis: “... von Mathematikgeschichte im Mathematikunterricht ..... 23 -- 1. Historische Entwicklung der Mathematikgeschichte...”

Inhaltsverzeichnis: “..., dynamisches System ..... 41 -- 2.2 Modelle ..... 47 -- 2.3 Prozess der Modellierung ..... 54 -- 2.4 Verhältnis...”

Inhaltsverzeichnis: “... werden ..... 18 -- ANNA BOCK: Inklusiven Mathematikunterricht mit anderen Augen sehen – Chancen...”

Inhaltsverzeichnis: “... -- 1.4 Abgrenzung ..... 20 -- 1.5 Aufbau dieser Arbeit ..... 22 -- 2 Theoretische Ansätze...”

Inhaltsverzeichnis: “... Mathematik und Algebra ..... 13 -- 2.2 Geometrie ..... 40 -- 2.3 Infinitesimalrechnung und Funktionsbegriff...”

Inhaltsverzeichnis: “...EINLEITUNG -- -- I THEORETISCHE GRUNDLAGEN -- 1 Paradigmenwechsel im Mathematikunterricht ..... 3...”

Inhaltsverzeichnis: “....1 Schwierigkeiten im Umgang mit Algebra und deren mögliche Ursachen ...... 24 -- 2.2 Bedeutung der Algebra ...... 29...”

Inhaltsverzeichnis: “... -- 2.2 Das Genetische Prinzip ..... 70 -- 2.2.1 … in der Mathematik ..... 70 -- 2...”

Inhaltsverzeichnis: “... FÜR DEN MATHEMATIKUNTERRICHT ..... 43 -- 2.1 Konsequenzen aus den neurophysiologischen Befunden ..... 43 -- 2...”

Inhaltsverzeichnis: “... in naturwissenschaftlichen Fächern ..... 36 -- 2.2 E-Lernumgebungen und Content Management Systeme (CMS) im Lehr-/Lernprozess...”

Inhaltsverzeichnis: “... von Fehlermustern ..... 21 -- A Schriftliches Addieren ..... 22 -- 1. Das Normalverfahren ..... 22 -- 2. Analyse...”

Inhaltsverzeichnis: “... the account ..... 19 -- 2. Doing mathematics ..... 22 -- 2.1. “Big ideas” in mathematics ..... 23 -- 2.2...”

Inhaltsverzeichnis: “....1 Problemlösen ..... 64 -- 2.2 Probleme lösen: Lösungsstrategien einsetzen ..... 67 -- 2.2.1 Kategorisierungen...”

Inhaltsverzeichnis: “... -- 1.1 Problemlage ..... 13 -- 1.2 Ziele und wissenschaftliche Fragen ..... 22 -- 1...”

Inhaltsverzeichnis: “... ..... 44 -- 2.1 Die Einordnung von Beweisaufgaben mittels des Schemas von MERRILL/BOUTWELL ..... 45 -- 2.2...”

Inhaltsverzeichnis: “... unterstützen – Potential heuristischer Lösungsbeispiele als Lernangebotsformat im Mathematikunterricht | Annika...”

Inhaltsverzeichnis: “... -- 2.2 Zum Untersuchungs- und Entwicklungsprozess dieser Arbeit ..... 9 -- -- TEIL II THEORETISCHE...”

Inhaltsverzeichnis: “... der Arbeit ..... 20 -- 2 Theorieansätze zur Kennzeichnung mathematischer Begabung im Überblick ..... 22 -- 2...”

Inhaltsverzeichnis: “... über die Problemlöseforschung ..... 5 -- 1.2. Relevanz des Problemlösens (für den Mathematikunterricht) ..... 10 -- 1...”

Inhaltsverzeichnis: “....1 Grundlegende Ausgangspositionen zum Begabungsbegriff und zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 39 -- 2.2...”