Erfassung von Vorstellungen von der Zelle und der Zellteilung mit dem Own-Word-Mapping Verfahren

Brinschwitz, Tanja, Greghun, Karola, Krüger, Dirk
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2003

"So fürchtet euch denn nicht; ihr seid besser als viele Sperlinge" – oder etwa nicht?

der Sperling zwischen Vogelmord und Vogelliebe

Reinhardt, Alexa, Schmidt, Julia, Hofmann, Carolin
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2002

Biologie, Geschichte und die Zeit

zum "Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten" 2000/2001: Tiere in unserer Geschichte

Hesse, Manfred, Ewig, Michael
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2001

Einstellung von Schülern zu Schule und Sachunterricht

Erfassung und Differenzierung von typologischen Einstellungsausprägungen bei Grundschülern

Christen, Franka, Vogt, Helmut, Upmeier zu Belzen, Annette
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2001

Didaktische Geländeübung

Studentische Exkursion mit Schülern

Vogt, Helmut, Upmeier zu Belzen, Annette
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997

Das Naturkundemuseum als außerschulischer Lernort

Gries, Brunhild
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1996

Pilze auf Baumstümpfen

Zur freilandbiologischen Erarbeitung des Themas Sukzession in der Sekundarstufe II

Müller, Sabine, Gerhardt, Almut
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997

Hypertext als Instrument zur Erhebung von Biologieinteressen

Entwicklung und Einsatz des Autorensystems „BIOLINKS“

Schröer, Thomas, Wessiepe, Klaus
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997

Einfluß von Kupfersulfat auf die Stärkehydrolyse

Photometrische Messung der katalytischen Aktivität der Diastase

Schröer, Thomas, Vogt, Helmut
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1996

Biodiversitätsforschung als Zukunftsdisziplin

Ein Beitrag der Biologiedidaktik

Mayer, Jürgen
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1996

Inklusives Denken

Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”

Wenzel, Elke, Gerhardt, Almut
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1996

Lebensraum Boden

Relevanz und praktische Umsetzung im Biologieunterricht

Hellberg-Rode, Gesine
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997

Tierschutz und Nationalsozialismus

die Entstehung und die Auswirkungen des nationalsozialistischen Reichstierschutzgesetzes von 1933

Jütte, Daniel
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2002

Baumsteckbriefe

Ein Exkursionsprojekt mit Studierenden

Hombrecher, Katja, Vogt, Helmut
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1997

Strom oder Hafer

die Geschichte der Bonner Pferdebahn

Schadow, Sebastian
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2002

Die geschichtliche Entwicklung der Fischerei am Oberrhein

Veränderungen, Ursachen und Auswirkungen am Beispiel von Mainz

Karabulut, Ebru, Schäfers, Eva-Marlene
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2002

Vergraben, vergessen und wiederentdeckt

Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2002

Woher stammt das Wasser in der Summengleichung der Photosynthese?

Eising, Rainer, Hölzenbein, Stefan
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2000

Erste Frühjahrs-Schule

der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen

Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
1999

Interessen und Nicht-Interessen bei Grundschulkindern

Theoretische Basis der Längsschnittstudie PEIG

Upmeier zu Belzen, Annette, Vogt, Helmut
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2001