Vergraben, vergessen und wiederentdeckt
Im Rahmen eines Archäologie-Projektes waren Schüler der Gorch-Fock-Schule bei eigenen Ausgrabungen auf dem Schulgelände auf Skelettteile eines Hundes samt Halsband und Hundemarke aus der Zeit des Dritten Reiches gestoßen. Diese Fundstücke nahm die „Spurensucherklasse 4a“ – angeregt durch die Ausschr...
| Further contributors: | |
|---|---|
| Division/Institute: | FB 13: Biologie |
| Document types: | Article |
| Media types: | Text |
| Publication date: | 2002 |
| Date of publication on miami: | 25.05.2003 |
| Modification date: | 13.01.2016 |
| Source: | Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Suppl. 2 (2002), S. 207-228 |
| Edition statement: | [Electronic ed.] |
| Subjects: | Biologie; Tiere; Geschichte; Schülerwettbewerb; Hunde; Archäologie; Ausgrabungen; Schulgebäude; Bauernhof; Hundesteuer; Schülerarbeit |
| DDC Subject: | 570: Biowissenschaften; Biologie
900: Geschichte |
| Legal notice: | Veröffentlichung mit freundlicher Genehmigung der Körber-Stiftung, Hamburg |
| License: | InC 1.0 |
| Language: | German |
| Notes: | Die Publikation ist eine gekürzte und zum Teil überarbeitete Fassung der 68-seitigen Arbeit (mit 9 Fotografien, 4 Tabellen, 3 Karten, 1 Collage und 17 Faksimiles sowie 7 Originalzeichnungen der Schüler) im Rahmen des "Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten". |
| Format: | PDF document |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-85659546126 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-85659546126 |
| Digital documents: | gorch_fo.pdf |
Im Rahmen eines Archäologie-Projektes waren Schüler der Gorch-Fock-Schule bei eigenen Ausgrabungen auf dem Schulgelände auf Skelettteile eines Hundes samt Halsband und Hundemarke aus der Zeit des Dritten Reiches gestoßen. Diese Fundstücke nahm die „Spurensucherklasse 4a“ – angeregt durch die Ausschreibung zum Geschichtswettbewerb - zum Ausgangspunkt für weitere Nachforschungen: Es wurden Details aus der Geschichte des Schulgebäudes eruiert, Einblicke in das Leben auf dem Bauernhof vor etwa 60 Jahren gewonnen – und die Rolle von Hunden an Schulen und auf Bauernhöfen dieser Zeit ermittelt.