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Auf dem Weg von der zentralen zur regionalen Schul- und Bildungspolitik
Inhaltsverzeichnis:
“....2 Akteure im Mehr-Ebenen-Modell Nordrhein-Westfalen .............. 45 -- IV. Schul- und Bildungsforscher...”
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eine empirische Untersuchung
Inhaltsverzeichnis:
“... und Wissensweitergabe ..... 22 -- 1.1.1 Forschungsgebiete ..... 22 -- 1.1.2 Zentrale Begriffe und Fokussierung ..... 23...”
4
Eine qualitative Studie zur Bedeutung interpersonalen Vertrauens in einem professionellen Umfeld
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 2.2 Steuerungs-Paradigmen...”
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Krisenkommunikation zwischen Kontrolle und Kontrollillusion
Inhaltsverzeichnis:
“... ............................................................... 22 -- 2.1.2 Systematisierungsvorschläge in Qualifikationsschriften .......................... 37 -- 2...”
6
The Effect of Information About International Authority on the Social Legitimacy of International Organizations
Inhaltsverzeichnis:
“... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 -- 2.2. Social Legitimacy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 -- 2...”
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
Inhaltsverzeichnis:
“....1 URSACHENKOMPLEX – ELTERNHAUS, SCHULE, ERWACHSENENALTER ........................... 22 -- 2.2 LESE...”
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Umgang von Schulen und Schulaufsicht mit Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW
Inhaltsverzeichnis:
“... Unterrichts .....7 -- 2.1.3. Modell zur Schulqualität .....9 -- 2.2. Steuerung und Evaluation .....11 -- 2...”
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A critical discourse analysis of British newspapers
Inhaltsverzeichnis:
“... ........................................................... 17 -- II.2.2 Waever’s model and the perspective for research...”
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theoretische Modellierung und empirische Untersuchung von Rezeptions- und Persuasionswirkungen von sexistischem Hate Speech
Inhaltsverzeichnis:
“... ..................................................................................................... 22 -- 2.2 ZWISCHENFAZIT: HATE SPEECH ALS GRUPPENBEZOGENER ABWERTUNGSMECHANISMUS ... 30 -- 2...”
11
Chinesische Studenten in Deutschland
Inhaltsverzeichnis:
“... der Huaqiao...................................................................... 7 -- 2.2 Aktuelle Debatte...”
12
Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik
Inhaltsverzeichnis:
“... der Arbeit ..... 22 -- 1.3 Zentrale Definitionen ..... 23 -- 1.4 Überblick über die Struktur dieser Arbeit...”
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eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen
Inhaltsverzeichnis:
“... in der universitären Lehrer_innenbildung - 18 - -- 2.2 Zur Diskussion um die Ausweitung von Praxisphasen - 22 - -- 2...”
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Von Bejing über Brüssel, Berlin nach Bottrop : Was von Gender Mainstreaming im Mainstream der Kinder- und Jugendhilfe übrig bleibt
Inhaltsverzeichnis:
“... Union 73 -- 2.2 Gender Mainstreaming auf nationaler Ebene 82 -- 2.2.1 Bund 82 -- 2.2.2 Länder 95 -- 2...”
15
eine theoretisch-konzeptionelle Verknüpfung mit Einblick in die Handlungspraxis
Inhaltsverzeichnis:
“... ...................................................................................................... 15 -- 2.2 Struktur, soziale Systeme und Institutionen...”
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Eine Analyse politischer Online-Partizipation Jugendlicher
Inhaltsverzeichnis:
“... als politische Akteure – politisches Interesse ..... 38 -- 2.2 Politische Beteiligung Jugendlicher...”
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
Inhaltsverzeichnis:
“... ............................................................ 73 -- 2.1.5 Folgerungen für schulaufsichtliches Handeln .................................... 78 -- 2.2...”
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