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Eine qualitative Studie zur Perspektive von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen
Schlagwörter:
“...Trans* Inter* Physical Education Genderdiversity Inclusion Intersectionality...”
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Schülervorstellungen und wissenschaftliche Vorstellungen zu einem Thema zwischen Physischer Geographie und Humangeographie
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Erste empirische Überprüfung einer Unterrichtsidee basierend auf dem Konzept eines funktional-pragmatisch gedachten Grammatikunterrichts
Inhaltsverzeichnis:
“... der Intervention ..... 31 -- 5.5 Analyse- und Auswertungsverfahren ..... 34 -- 6. Datenanalyse ..... 38 -- 6...”
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Eine empirische Untersuchung in der Jahrgangsstufe 10 der Realschule
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Eine empirische und hermeneutische Untersuchung
Inhaltsverzeichnis:
“... ...........21 -- 5.2.3 Vorüberlegungen zur Subjektivität der Interpretation und Maßnahmen zur Sicherung...”
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Fachliche Vorstellungen und Schülervorstellungen im Vergleich
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