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Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 1.1 Bildungsstandards unKd ompetenzorientierung ..... 5 -- 1.2 Weiterentwicklung einer Unterrichts...”
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eine regionale Sozialgeschichte der Einführung von Mathematik als Hauptfach
Inhaltsverzeichnis:
“...Teil I. Analysen -- 1. Eine Übersicht zur Geschichte des Mathematik-Unterrichts vor dem 19...”
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Einsatz von MathCityMap in kooperativen Unterrichtssettings
Inhaltsverzeichnis:
“.... Theoretische Hintergründe ..... 3 -- 2.1 Geschichte der Math Trails ..... 3 -- 2.2 Das Projekt Math...”
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eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
Inhaltsverzeichnis:
“... Unterrichts ..........64 -- 2.2 Kompetenzbegriffe, Kompetenzmodelle und Erfassung von Kompetenzen ..........65...”
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Chancen und Grenzen des Flipped-Classroom-Modells für den handlungsbezogenen Grammatikunterricht – ein Anwendungsbeispiel
Inhaltsverzeichnis:
“... ..... 3 -- 2.2 Binnendifferenzierung ..... 4 -- 2.3 ‚Echte‘ Handlungssituationen ..... 4 -- 2...”
9
Methodische und didaktische Handreichung. Band 2
2008
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eine Längsschnittanalyse von der vierten bis zur siebten Klasse
Inhaltsverzeichnis:
“...-konstruktivistischen Ansatzes ............... 26 -- 2.2 Verständnisfördernder Unterricht in der Primar...”
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Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik
Inhaltsverzeichnis:
“... der Arbeit ..... 22 -- 1.3 Zentrale Definitionen ..... 23 -- 1.4 Überblick über die Struktur dieser Arbeit...”
12
ein mehrdimensionaler Ansatz
Inhaltsverzeichnis:
“...“ ...................................................................................................................... 3 -- 2.2 „Evolution und Schöpfung“ als historisches Berührungsfeld von -- Naturwissenschaft...”
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Diagnose und Therapie
Inhaltsverzeichnis:
“... diagnostischer Tests ..... 16 -- 4. Einsatz diagnostischer Tests im Unterricht ..... 18 -- 5. Auswertung...”
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eine qualitative Interviewstudie mit erfahrenen Gymnasiallehrkräften
Inhaltsverzeichnis:
“....1. Ausgangssituation ....... 3 -- 2.2. Die Promotionsprogramme ProDid und ProfaS ....... 7 -- 2.3. Forschungsziele...”
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Ein integrierter Zugang zur Primarstufenmathematik
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 2. MATHEMATIK BETREIBEN ..... 23 -- 2.1. „Fundamentale Ideen“ der Mathematik ..... 25 -- 2.2...”
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