Auswahl:
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Inhaltsverzeichnis: ....3.3. „Religion light“ als deutsche religiöse Normalkultur 23 -- 3.4. Konsequenzen für kooperatives Lernen...
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Voraussetzungen und Potentiale für die Gestaltung kooperativer Lernarrangements in der universitären Praxis
Inhaltsverzeichnis: ... ................................................................... 5 -- 2 Kooperatives und kollaboratives Lernen..................................7 -- 2.1 Ergebnisse...
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Einsatz von MathCityMap in kooperativen Unterrichtssettings
Inhaltsverzeichnis: .... Theoretische Hintergründe ..... 3 -- 2.1 Geschichte der Math Trails ..... 3 -- 2.2 Das Projekt Math...
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Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017
2018
Inhaltsverzeichnis: ...Hauptvorträge -- Nils NEUBER -- Von der Erfahrung zur Erkenntnis – Zugänge zum Forschenden Lernen...
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eine Untersuchung der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd an Grundschulen in Münster
Inhaltsverzeichnis: ...........................................................................................................53 -- 2.6.1 Kooperatives Lernen...
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
Inhaltsverzeichnis: ...1.KAPITEL: -- SCHULE UND DEMOKRATIE-LERNEN: EIN UNVERZICHTBARES, -- ABER KEIN UNGEBROCHENES...
7
eine Längsschnittanalyse von der vierten bis zur siebten Klasse
Inhaltsverzeichnis: ... und kooperatives Lernen ..................................................... 45 -- 2.2.3.4 Unterstützung...
8
eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen
Inhaltsverzeichnis: ... in der universitären Lehrer_innenbildung - 18 - -- 2.2 Zur Diskussion um die Ausweitung von Praxisphasen - 22 - -- 2...
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Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen
Inhaltsverzeichnis: ... -- 2.2 Die UN-Behindertenrechtskonvention: eine politische Perspektive auf Inklusion ..... 21 -- 2...
10
Entwicklung, Durchführung und Evaluation innovativer Methoden der Rückmeldung an Schüler auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die natürlichen Grundlagen des Lern...
Inhaltsverzeichnis: ...A THEORETISCHE FUNDIERUNG ..... 1 -- 1 NEUROWISSENSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN DES LERNENS ..... 3 -- 1...
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35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022 in Münster
Inhaltsverzeichnis: ... -- Transfer im Praxissemester | Prof. Dr. Verena Oesterhelt und Dr. Nils Ukley ..... 22 -- Lernen und Bewegung...
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Inhaltsverzeichnis: ...: -- Informatisches Denken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 -- 2.2 Sprache...
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eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Rekonstruktion religiöser Kompetenzen von Grundschülerinnen und -schülern an der Drei-Religionen-Schule Osnabrück
Inhaltsverzeichnis: ...-Religionen-Schule in Osnabrück als Praxisbeispiel interreligiösen Lernens ..... 9 -- 2.1 Das Schulkonzept...
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Gestaltungsgrundsätze für eine kompetenzorientierte Lehre mit Hilfe internetgestützter Kooperations- und Kolloborationsmedien
Inhaltsverzeichnis: ................................................................................ 17 -- 2.2. Entwickelte Kompetenzbereiche in der Lehramtsausbildung...
15
Die Niederlande und Deutschland im Vergleich
2017
Inhaltsverzeichnis: ....2 Kulturelle Unterschiede .....22 -- 1.3 Zum Aufbau dieses Bandes .....27 -- Literatur .....30 -- Anhang...
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