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Aufgaben für Lehramtsstudierende und didaktisch-methodische Kommentare
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Qualifizierung für die Zukunft
2016
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ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktischen Konsequenzen
Inhaltsverzeichnis:
“... als Gegenstandwirkungsgeschichtlicher Reflexion..... 35 -- 1.3.4 Text und Wahrheit ..... 38 -- 1.4 Rück- und Ausblick ..... 41 -- 2...”
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Wohin steuert die Lehrerausbildung an der WWU
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