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Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
2018
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ein interdisziplinärer Modellansatz
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Der Einfluss von diskonfirmatorischen Mindsets und Präferenzverteilungen auf den Gruppendiskussionsprozess in hidden profile-Situationen unter Berücksichtigung von transaktiven Pro...
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Konzeption und Evaluation einer multimedialen Lernsoftware zur interkulturellen Sensibilisierung
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Studie zur Sprachbegabung von Schülerinnen und Schülern an einem Münsteraner Gymnasium
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Von der Beobachtung zur Betrachtung
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Interview mit Prof. Dr. Udo Dannlowski