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eine Entwicklungsstudie
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eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
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Eine explorative ‚mixed methods’-Studie am Beispiel der hessischen Schulinspektion
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die STEP 21-Medienbox als Beitrag zur Modernisierung von schulischen und außerschulischen Entwicklungsprozessen
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Aufgaben für Lehramtsstudierende und didaktisch-methodische Kommentare
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la construction d'un droit des communs du savoir
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eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen
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Anspruchsvolle Förderkonzepte
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eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
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