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182
Eine qualitative Studie über den Prozess der Analogiebildung beim Lösen von Aufgaben
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183
Inhaltsverzeichnis: ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 -- 2.2 Functions of bounded variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 -- 2...
184
Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
Inhaltsverzeichnis: ....1.2. Zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 33 -- 2.2. Theorieansätze verschiedener wissenschaftlicher...
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185
Inhaltsverzeichnis: ....1 Problemlösen ..... 64 -- 2.2 Probleme lösen: Lösungsstrategien einsetzen ..... 67 -- 2.2.1 Kategorisierungen...
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186
Eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern
Inhaltsverzeichnis: ... als Teilbereich früher Algebra ..... 26 -- 2.1 Unterschiedliche Beschreibungen relationalen Denkens ..... 26 -- 2.2...
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187
Inhaltsverzeichnis: ... ..... 19 -- 2.2. Sheaves with category structure ..... 23 -- 2.3. Tangential structures and Thom spectra...
188
a novel regularization technique and an asymptotic analysis of spatial sparsity priors
Heins, Pia
2015
Inhaltsverzeichnis: ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 -- 2.1.2 Γ-Convergence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 -- 2.2 Function...
189
Inhaltsverzeichnis: ... preliminaries 5 -- 2.1. The mechanism of cell polarity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 -- 2.2...
190
Wie überzeugend ist das W-Seminar?
Inhaltsverzeichnis: ... Oberstufenunterrichts ..... 11 -- 2.2 Konzeptuelle Überlegungen zur Wissenschaftspropädeutik ..... 13 -- 2...
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191
Inhaltsverzeichnis: ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 -- 2.2 Convex Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 -- 2...
192
pushing Anscombe-Jahnke up the ladder
Inhaltsverzeichnis: ...-Schreier Extensions & Combinatorial Complexity . . . . . 21 -- 2.1 Stable fields . . . . . 21 -- 2.2 NIP...
193
Eine empirische Untersuchung zu sprachlichen Ausdrucksformen in der Interaktion des arithmetischen Anfangsunterrichts
Inhaltsverzeichnis: ... im Anfangsunterricht ..... 24 -- 2.2 Sprache in der Schule ..... 29 -- 2.2.1 Funktionen von Sprache ..... 29 -- 2...
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Theoretische und empirische Studien
Inhaltsverzeichnis: ... -- 2.1.2 Zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 28 -- 2.2 Ansätze zur Kennzeichnung...
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Inhaltsverzeichnis: ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 -- 2.2 The top graded piece of the centre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 -- 2...
196
Theoretisch-analytische und empirische Untersuchungen
Inhaltsverzeichnis: ... und zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 35 -- 2.2 Verschiedene Ansätze zur Kennzeichnung (mathematischer...
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Eine Fallstudie anhand von Aaron Rathbornes The Surveyor (London, 1616)
Inhaltsverzeichnis: ... der Instrumentenkunde ..... 39 -- 2.1.3 Weitere Studien ..... 43 -- 2.2 Forschungsansatz ..... 51 -- 2.3 Text...
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Entwicklung, Durchführung und Evaluation innovativer Methoden der Rückmeldung an Schüler auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die natürlichen Grundlagen des Lern...
Inhaltsverzeichnis: ....1.11 Zusammenfassung ..... 57 -- 2.2 Weitere Theorien guten Unterrichts ..... 59 -- 2.2.1 Die allgemeinen...
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Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen : Ein entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt zum Inte...
Inhaltsverzeichnis: ... Erziehung ..... 19 -- 3.2.2 Die Vorbereitete Umgebung ..... 20 -- 3.2.3 Die Freiarbeit ..... 22 -- 3...
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200
Entwicklung und Validierung eines online-Testverfahrens für berufsbildende Schulen
Inhaltsverzeichnis: ....1 Deutscher Mathematik Test für das 9. Schuljahr (DEMAT 9) ..... 12 -- 2.2 ULME-Studie ..... 14 -- 2...
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