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eine Untersuchung der europäischen und deutschen Gesezeslage unter Berücksichtigung des IESBA Code of Ethics und der neuesten Reformvorhaben der EU-Kommission
Inhaltsverzeichnis:
“... ........................................................................................................................... 87 -- Teil 4: Gegenwärtige internationale und nationale Unabhängigkeitsstandards (Kapitel H, I) -- H...”
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Geschichte – Gesellschaft – Geltung
Zunächst soll eine Reflexion auf die systematische Relevanz der deutschen Sprache als Wissenschaftssprache in der Philosophie stattfinden. Diese Fragestellung betrifft über die Philosophie hinaus die Geisteswissenschaften im Allgemeinen und hat auch Konsequenzen für die Frage nach der interdisziplinären Kooperation zwischen Geistes- und Naturwissenschaften.Weiter soll eine Reflexion auf die Bedeutung der philosophischen Tradition und der Philosophiegeschichte durchgeführt werden. Welche Funktion haben historische Positionen für die Beantwortung der systematischen Gegenwartsfragen der Philosophie und welche methodischen Zugriffe eröffnen den Zugang zu diesem systematischen Potential? Abschließend soll die systematische Bedeutung zentraler Autoren und Traditionslinien der Deutschen Philosophie für die Beantwortung der Fragen der gegenwärtigen Philosophie diskutiert werden. Diese Fragestellung des Kongresses wird in allen Ländern, in denen die deutsche Philosophie einen zentralen Stellenwert in Lehre und Forschung innehat, auf starkes Interesse stoßen und deshalb für eine hohe internationale Aufmerksamkeit sorgen.
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Langfristige Schüleraustauschprogramme und die spätere Mobilität der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher Transnationalisierung
Inhaltsverzeichnis:
“... „Bildungsbezogene -- Auslandsaufenthalte“ ... 6 -- 2.1 Internationale Freiwilligendienste, soziale Arbeit im Ausland...”
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creative cityness, policy mobilities and urban governance in postapartheid Cape Town
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 7.1.4 … and its role as a translational space for creative city logics ................ 303 -- 7.1...”
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Frankreich und Großbritannien im Vergleich
Inhaltsverzeichnis:
“... ................................................................................................. 12 -- 1.4 Schwerpunkt und Struktur des Forschungsvorhabens .......................... 13 -- 1...”
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illusion or growth opportunity?
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Eine explorative ‚mixed methods’-Studie am Beispiel der hessischen Schulinspektion
Inhaltsverzeichnis:
“... Entwicklung und Grundlagen 57 -- 1.2.2 Referenzrahmen 63 -- 1.2.3 Instrumente 67 -- 1.2.4 Externe...”
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from silo thinking to integrated account development
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