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Eine qualitative Studie zur Relevanz des Schulfaches Geographie aus der Perspektive von Geographielehrerinnen und -lehrern in Nordrhein-Westfalen
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Modernitätskritik und Adelsmentalität in Rußland
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Eine qualitative Studie zur Perspektive von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen
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Die Anfänge der Mission der Rheinisch- Westfälischen Kapuzinerprovinz in China
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Eine empirische Untersuchung in der Jahrgangsstufe 10 der Realschule
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Rückschlüsse für eine moderne Hochschuldidaktik
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zu Davide Carnevalis "Sweet Home Europa" und Philipp Löhles "Wir sind keine Barbaren!"
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