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Sachunterricht an Grundschulen: Empirische Erhebung zu den Inhalten aus der Chemie

Die Staatsexamensarbeit stellt die CiSaG-Studie zum Thema "Chemie im Sachunterricht an Grundschulen" vor, welche sich mit den folgenden drei Fragestellungen beschäftigt hat: 1. Wie weit ist das Bezugsfach ’Chemie’ in den Themen des Sachunterrichts an Grundschulen enthalten? 2. Welches Wissen über chemische Zusammenhänge vermitteln Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen ihren Schülerinnen und Schülern? 3. Welches Wissen über chemische Zusammenhänge haben die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen erworben? In Form von zwei Fragebogen wurden 108 Schülerinnen und Schüler, sowie zwölf Lehrerinnen und Lehrer von Grundschulen aus Münster und Umgebung befragt. Planung, Durchführung und Ergebnisse der Studie werden erläutert und anhand dieser Erkenntnisse die drei Leitfragen beantwortet.

Titel: Sachunterricht an Grundschulen: Empirische Erhebung zu den Inhalten aus der Chemie
Verfasser: Wolffgang, Georg
Organisation: FB 12: Chemie und Pharmazie
Dokumenttyp: Master-, Magister-, Diplom-, Staatsexamensarbeit
Medientyp: Text
Erscheinungsdatum: 2011
Publikation in MIAMI: 18.07.2011
Datum der letzten Änderung: 17.11.2015
Schlagwörter: Chemie; CiSaG; Empirische Untersuchung; Fragebogen; Grundschule; Sachunterricht; Studie
Fachgebiete: Chemie
Sprache: Deutsch
Format: PDF-Dokument
URN: urn:nbn:de:hbz:6-23469533350
Permalink: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-23469533350
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