Problem-based Learning als Unterrichtskonzept in der Ausbildung von Physiotherapeuten
| Vorheriger Titel: | Problem-based Learning als Unterrichtskonzept in der Ausbildung von Physiotherapeuten |
|---|---|
| Verfasser: | |
| Dokumenttypen: | Artikel |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2001 |
| Publikation in MIAMI: | 12.09.2016 |
| Datum der letzten Änderung: | 09.01.2023 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Quelle: | Krankengymnastik, Zeitschrift für Physiotherapeuten 53 (2001) Nr. 2-4, 1-16 |
| Schlagwörter: | Clinical Reasoning; Skillslab; Siebensprung |
| Fachgebiet (DDC): | 610: Medizin und Gesundheit |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Anmerkungen: | Schriftliche Hausarbeit zum Abschluss des Lehrgangs "Lehrer(in)/Leitung an Schulen für Gesundheitsberufe", der vom Berufsfortbildungswerk Bochum auf Grundlage eines Erlasses des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales in NRW vom März 1998 durchgeführt wurde. |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-64279530821 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-64279530821 |
| Onlinezugriff: | krankengymnastik_2001_53_2_1-5.pdf
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| Daten herunterladen: | ZIP-Datei |
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