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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
Inhaltsverzeichnis:
“... ............................................................ 73 -- 2.1.5 Folgerungen für schulaufsichtliches Handeln .................................... 78 -- 2.2...”
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zu Struktur und Geographie oberdeutscher Kasusmorphologie
Inhaltsverzeichnis:
“... und Forschungsüberblick 5 -- 2.1 Zielsetzung des Kapitels 5 -- 2.2 Struktur des Kasusdiasystems 6 -- 2...”
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Eine Untersuchung zu den Gestaltungsmöglichkeiten der Stoffsammlung in einem digitalen Erkenntnisverfahren
Inhaltsverzeichnis:
“... von Prozessmaximen ..... 20 -- III. Die internationale Bedeutung von Prozessmaximen ..... 22 -- 1. Die Bedeutung...”
193
Eine Diskussion der Chancen und Grenzen von Daten der Schuleingangsuntersuchung für Kontextstudien
Inhaltsverzeichnis:
“... in die Bildungsund Sozialpolitik ..... 20 -- 2.1.3 Politische Maßnahmen ..... 21 -- 2.2 Wissenschaftliche...”
194
Ein empirischer Ansatz im Modus berufswissenschaftlicher Forschung
Inhaltsverzeichnis:
“... betrieblicher Fort- und Weiterbildung ..... 16 -- 2.2 Zur Bedeutung betrieblichen Bildungspersonals ..... 19...”
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Monograph
Inhaltsverzeichnis:
“... ..... 87 -- 2.1 General description ..... 87 -- 2.2 Ordering issues ..... 94 -- 2.2.1 Foliation ..... 94...”
196
a search for indicators of media effects on choice actions and outcome expectations of university students
Inhaltsverzeichnis:
“... ........................ 7 -- 2.1 Defining Series by Form ...................................... 8 -- 2.2 Defining Series...”
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An investigation of the impact pathways of sustainability standards leading to improved economic outcomes for certified coffee producers
Inhaltsverzeichnis:
“....1. Price premiums ..... 36 -- 2.2. Higher yields ..... 38 -- 2.3. Costs of production ..... 40 -- 2...”
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Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven
Inhaltsverzeichnis:
“... Umweltbildung – Ziele, Konzepte und Positionen ..... 7 -- 2.1 Umweltbewusstsein ..... 8 -- 2.2 Umweltbildung...”