1
Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 1.1 Bildungsstandards unKd ompetenzorientierung ..... 5 -- 1.2 Weiterentwicklung einer Unterrichts...”
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2
eine regionale Sozialgeschichte der Einführung von Mathematik als Hauptfach
Inhaltsverzeichnis:
“...Teil I. Analysen -- 1. Eine Übersicht zur Geschichte des Mathematik-Unterrichts vor dem 19...”
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Diagnose und Therapie
Inhaltsverzeichnis:
“... diagnostischer Tests ..... 16 -- 4. Einsatz diagnostischer Tests im Unterricht ..... 18 -- 5. Auswertung...”
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4
eine qualitative Interviewstudie mit erfahrenen Gymnasiallehrkräften
Inhaltsverzeichnis:
“....1. Ausgangssituation ....... 3 -- 2.2. Die Promotionsprogramme ProDid und ProfaS ....... 7 -- 2.3. Forschungsziele...”
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5
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6
ein Lernbuch zu Theorie und Praxis des realitätsbezogenen Mathematikunterrichts
Inhaltsverzeichnis:
“... der ersten Modellierung ..... 22 -- Zwischenfazit nach der ersten Modellierung ..... 23 -- Erste...”
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7
Umgang von Schulen und Schulaufsicht mit Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW
Inhaltsverzeichnis:
“... Unterrichts .....7 -- 2.1.3. Modell zur Schulqualität .....9 -- 2.2. Steuerung und Evaluation .....11 -- 2...”
8
proceedings of the conference hosted jointly by project mascil (mathematics and science for life) and the German Centre for Mathematics Education (DZLM), 15 -16 December 2014 in Es...
2015
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Teacher professional development: Europe-wide perspective on current needs and trends ..... 11 -- 2.2...”
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9
eine Interviewstudie mit Expertenlehrern der gebundenen Ganztagsschule
Inhaltsverzeichnis:
“... im Mathematikunterricht ..... 50 -- 2.1.4 Besonderheiten des Mathematikunterrichts in Ganztagsschulen ..... 55 -- 2.2...”
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