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Vortrag aus der Ringvorlesung "Biopolitik" des Instituts für Politikwissenschaft im WS 2007/2008
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Auf dem Weg von der zentralen zur regionalen Schul- und Bildungspolitik
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Kommunal- und Kreisreform ......................................................... 65 -- 2.2...”
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A critical discourse analysis of British newspapers
Inhaltsverzeichnis:
“... ........................................................... 17 -- II.2.2 Waever’s model and the perspective for research...”
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Kooperative Sicherheitspolitik in der Stadt (KoSiPol)
Hirschmann, Nathalie, John, Tobias, Kaup, Claudia, Kohl, Andreas, Köhn, Anne, Miesner, Christian, Schulze, Verena, Voelzke, Nils
Veröffentlicht in: Kooperative Sicherheitspolitik in der Stadt
2012
Inhaltsverzeichnis:
“... (Claudia Kaup) ..... 22 -- 7. Polizierende Präsenz (Nathalie Hirschmann) ..... 25 -- 8. Policing (Andreas...”Veröffentlicht in: Kooperative Sicherheitspolitik in der Stadt
2012
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Eine Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung
“...Text...”
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Grundmuster eines politischen Diskurses zwischen Hoffnung und Enttäuschung
Inhaltsverzeichnis:
“... um den Begriff Nachhaltigkeit .....27 -- 2.1 Begriffsursprung in der Forstwirtschaft ..... 28 -- 2.2 Anfänge...”
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Eine qualitative Studie zur Bedeutung interpersonalen Vertrauens in einem professionellen Umfeld
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 2.2 Steuerungs-Paradigmen...”
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Pluralisierung und Vernetzung in der Sicherheitspolitik
Frevel, Bernhard, Schulze, Verena
Veröffentlicht in: Kooperative Sicherheitspolitik in der Stadt
2010
“...22...”Veröffentlicht in: Kooperative Sicherheitspolitik in der Stadt
2010
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Wandel, Konstanz und Nutzen von Stereotypen in kroatischen und serbischen Karikaturen 1986-2008
“...Text...”
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Vortrag aus der Ringvorlesung "Biopolitik" des Instituts für Politikwissenschaft im WS 2007/2008
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The Effect of Information About International Authority on the Social Legitimacy of International Organizations
Inhaltsverzeichnis:
“... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 -- 2.2. Social Legitimacy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 -- 2...”
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
Inhaltsverzeichnis:
“....1 URSACHENKOMPLEX – ELTERNHAUS, SCHULE, ERWACHSENENALTER ........................... 22 -- 2.2 LESE...”