121
Multiperspektivische Analyse einer transkulturellen Konstante
2022
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Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen
2019
Inhaltsverzeichnis:
“..., Wieland -- Interaktive dynamische Visualisierungen als Unterstützungsangebot im fachmathematischen Studium...”
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Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12. November 2021 aus Bochum
2023
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125
Eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte "Äquivalenz" und "Iteration"
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Zusammenfassungen ausgewählter Abschlussarbeiten des Masterstudiengangs Niederlande-Deutschland-Studien
2023
127
Zusammenfassungen ausgewählter Abschlussarbeiten des Masterstudiengangs Niederlande-Deutschland-Studien
2017
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eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen
Inhaltsverzeichnis:
“... - -- 3.3.1 Begründungslinien für Forschendes Lernen im Studium - 64 - -- 3.3.2 Potential Forschenden...”
129
Verantwortung für die Zukunft? Ja, aber
Inhaltsverzeichnis:
“... ..... 85 -- Zufrieden mit der Studiensituation und perspektive ..... 85 -- Finanzierung des Studiums...”
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a search for indicators of media effects on choice actions and outcome expectations of university students
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Untersuchungen zur Wirksamkeit des Praxissemesters auf die berufsbezogenen Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik (G)
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Bekanntschaft mit dem Unbekannten
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Langfristige Schüleraustauschprogramme und die spätere Mobilität der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher Transnationalisierung
Inhaltsverzeichnis:
“... und Europa ... 13 -- 2.5.2 Internationale Mobilität vor dem Studium ... 17 -- 2.6 Auslandsaufenthalte...”
135
Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen
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Eine empirische Studie im Bereich der Lehrerbildung
Inhaltsverzeichnis:
“... Übergang in ein mathematikhaltiges Studium ..... 19 -- 3.3.3 Lösungsversuche für die Probleme am Übergang...”
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56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2023
Inhaltsverzeichnis:
“... ..... 1089 -- PLACK, Julian | Die Bedeutung der Mittelstufenmathematik zu Beginn eines Studiums...”
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