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the acquisition of German (S)OV word order in classroom contexts
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eine Studie im Rahmen des Projektes „Integration von Theorie und Praxis – Partnerschulen (ITPP)“
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vergleichende Fallstudien zur Entwicklung von Lehrerkooperation in Grundschulen
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la construction d'un droit des communs du savoir
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eine qualitativ rekonstruktive Untersuchung zu biografischen Lernwegen einer besonderen Zielgruppe in die berufliche Selbstständigkeit
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eine qualitative Explorationsstudie über Workplace Deviance an Schulen der Sekundarstufe I in Mecklenburg-Vorpommern