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Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
2020
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ein komplementärer Ansatz aus funktionellen Analysen und klinischer Charakterisierung
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biologisches Basiswissen aus der Sicht von Hochschullehrern
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Identifizierung und Charakterisierung humanpathogener Escherichia coli - Isolate aus São Paulo und Münster
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Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von Blütenpflanzen
Benkowitz, Dorothee, Lehnert, Hans-Joachim
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009
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der Einfluss des unterrichtlichen Einsatzes lebender Zwergmäuse auf Wissenserwerb, Motivation und Haltungswunsch
Wilde, Matthias, Bätz, Katrin
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009
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