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Erfahrungen jüngerer Studierender mit dem „Studium im Alter“ an der Universität Münster
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Statistische Tests und Messzahlen zur Bewertung der Funktionsfähigkeit in KMD-Branchenanalysen
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Das Koordinationsmängel-Diagnosekonzept
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Eine Einführung von Strukturbruch- und Stationaritätstest sowie die Betrachtung von Reaktionsgeschwindigkeiten
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Vortäge und Kommentare des Round Table der drei deutschsprachigen UNESCO-Kommissionen auf dem Kongress "Bildung über die Lebenszeit" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissen...
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Instanziierung eines FIS-Metamodells am Beispiel eines Einzelhandelsunternehmens
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