Aspekte der Leistungsmessung im bilingualen Biologieunterricht

Die Beurteilung von Schülerleistungen wird im bilingualen Biologieunterricht noch facettenreicher als sie es grundsätzlich schon ist. Der Beitrag stellt eine Untersuchung vor, bei der einerseits Schülerleistungen vergleichend erhoben wurden und andererseits Lehrkräfte nach ihren Bewertungskriterien...

Verfasser: Kondring, Birgit
Ewig, Michael
FB/Einrichtung:FB 13: Biologie
Dokumenttypen:Artikel
Medientypen:Text
Erscheinungsdatum:2005
Publikation in MIAMI:25.05.2006
Datum der letzten Änderung:03.06.2022
Quelle:Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, 14 (2005), S. 49-62
Angaben zur Ausgabe:[Electronic ed.]
Schlagwörter:Bilingual; Biologieunterricht; Schülerleistungen; Leistungsmessung; Biologiedidaktik
Fachgebiet (DDC):570: Biowissenschaften; Biologie
Lizenz:InC 1.0
Sprache:Deutsch
Format:PDF-Dokument
URN:urn:nbn:de:hbz:6-62649572647
Permalink:https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-62649572647
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