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ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktischen Konsequenzen
Inhaltsverzeichnis:
“... und Postnarrativ ..... 115 -- 1.1 Modell des verstehenden Lesens ..... 120 -- 1.2 Kommentar zur Visualisierung...”
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Theoretischer Entwurf und fachdidaktische Anwendung eines mehrdimensionalen medienpädagogischen Ansatzes unter besonderer Berücksichtigung der technischen Allgemeinbildung - Roboti...
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