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vergleichende Fallstudien zur Entwicklung von Lehrerkooperation in Grundschulen
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Eine explorative ‚mixed methods’-Studie am Beispiel der hessischen Schulinspektion
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
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Umgang von Schulen und Schulaufsicht mit Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW
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eine empirische Untersuchung