1
Rechtfertigung und Größenordnung
2
3
zum 100. Geburtstag eines erstaunlich modernen Versuchs, besser zu verstehen, um besser gestalten zu können
4
6
7
historische Entwicklung und Konzeption
8
Klassenzuordnungsansatz vs. Prozeßklassenansatz
9
eine vergleichende Darstellung
10
Proceedings zum Workshop vom 10. April 1997
1997
11
Proceedings zur Veranstaltung vom 10. März 1997
1997