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eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung
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Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik
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Eine Expertise für die Kultusministerkonferenz
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eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen