Vergraben, vergessen und wiederentdeckt
Im Rahmen eines Archäologie-Projektes waren Schüler der Gorch-Fock-Schule bei eigenen Ausgrabungen auf dem Schulgelände auf Skelettteile eines Hundes samt Halsband und Hundemarke aus der Zeit des Dritten Reiches gestoßen. Diese Fundstücke nahm die „Spurensucherklasse 4a“ – angeregt durch die Ausschr...
| Weitere Beteiligte: | |
|---|---|
| FB/Einrichtung: | FB 13: Biologie |
| Dokumenttypen: | Artikel |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2002 |
| Publikation in MIAMI: | 25.05.2003 |
| Datum der letzten Änderung: | 13.01.2016 |
| Quelle: | Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Suppl. 2 (2002), S. 207-228 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Schlagwörter: | Biologie; Tiere; Geschichte; Schülerwettbewerb; Hunde; Archäologie; Ausgrabungen; Schulgebäude; Bauernhof; Hundesteuer; Schülerarbeit |
| Fachgebiet (DDC): | 570: Biowissenschaften; Biologie
900: Geschichte |
| Rechtlicher Vermerk: | Veröffentlichung mit freundlicher Genehmigung der Körber-Stiftung, Hamburg |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Anmerkungen: | Die Publikation ist eine gekürzte und zum Teil überarbeitete Fassung der 68-seitigen Arbeit (mit 9 Fotografien, 4 Tabellen, 3 Karten, 1 Collage und 17 Faksimiles sowie 7 Originalzeichnungen der Schüler) im Rahmen des "Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten". |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-85659546126 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-85659546126 |
| Onlinezugriff: | gorch_fo.pdf |
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| 520 | 3 | |a Im Rahmen eines Archäologie-Projektes waren Schüler der Gorch-Fock-Schule bei eigenen Ausgrabungen auf dem Schulgelände auf Skelettteile eines Hundes samt Halsband und Hundemarke aus der Zeit des Dritten Reiches gestoßen. Diese Fundstücke nahm die „Spurensucherklasse 4a“ – angeregt durch die Ausschreibung zum Geschichtswettbewerb - zum Ausgangspunkt für weitere Nachforschungen: Es wurden Details aus der Geschichte des Schulgebäudes eruiert, Einblicke in das Leben auf dem Bauernhof vor etwa 60 Jahren gewonnen – und die Rolle von Hunden an Schulen und auf Bauernhöfen dieser Zeit ermittelt. | |
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