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Lehrende und Studierende als Ausgangspunkt für strategische Maßnahmen und Aktivitäten
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Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
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Voraussetzungen und Potentiale für die Gestaltung kooperativer Lernarrangements in der universitären Praxis