35 Experten – 350 Antworten

biologisches Basiswissen aus der Sicht von Hochschullehrern

Dreesmann, Anton
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2005

Aufgabentypen und Anforderungsbereiche in Tests zur schriftlichen Leistungsmessung im Biologieunterricht

Germ, Michael, Harms, Ute
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009

The Content of the Conversations of Primary School Parties whilst looking at Animal Exhibits in a Zoo

Tunnicliffe, Sue Dale
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2005

Denken in Kreisläufen

Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von Blütenpflanzen

Benkowitz, Dorothee, Lehnert, Hans-Joachim
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009

Sind die süüüß!

der Einfluss des unterrichtlichen Einsatzes lebender Zwergmäuse auf Wissenserwerb, Motivation und Haltungswunsch

Wilde, Matthias, Bätz, Katrin
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009

Soil Microbial Diversity Impacts Plant Microbiota More than Herbivory

Malacrinò, Antonino, Karley, Alison J., Schena, Leonardo, Bennett, Alison E.
2021

Incorporation of alternative amino acids into cyanophycin by different cyanophycin synthetases heterologously expressed in Corynebacterium glutamicum

Wördemann, Ramona, Wiefel, Lars, Wendisch, Volker F., Steinbüchel, Alexander
2021

Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus?

Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen Hochschulen

Krüger, Dirk, Kloss, Luise, Cuadros, Isabel
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009

Kognitive und motivationale Auswirkungen unterschiedlicher Lernerperspektiven im Rahmen einer interaktiven Ausstellung zum Thema Fortbewegung bei Mensch und Tier

Damerau, Karsten, Bätz, Katrin, Wilde, Matthias
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2009

DN1p or the "Fluffy" Cerberus of Clock Outputs

Lamaze, Angelique, Stanewsky, Ralf
2020

Igf1R/InsR function is required for axon extension and corpus callosum formation

Jin, Jing, Ravindran, Priyadarshini, Di Meo, Danila, Püschel, Andreas W.
2019

Deciphering the ChitoCode: fungal chitins and chitosans as functional biopolymers

Cord-Landwehr, Stefan, Moerschbacher, Bruno
2021

A Closer Look on the Polyhydroxybutyrate- (PHB-) Negative Phenotype of Ralstonia eutropha PHB-4

Raberg, Matthias, Voigt, Birgit, Hecker, Michael, Steinbüchel, Alexander
2014

Microclimate predicts frost hardiness of alpine 'Arabidopsis thaliana' populations better than elevation

Lampei, Christian, Wunder, Jörg, Wilhalm, Thomas, Schmid, Karl
2019

'Pseudomonas' Quinolone Signal molecule PQS behaves like a B Class inhibitor at the IQ site of mitochondrial complex I

Rieger, Bettina, Thierbach, Sven, Ommer, Miriam, Dienhart, Finja S.V., Fetzner, Susanne, Busch, Karin B.
2020

The guanine nucleotide exchange factor Arhgef7/βPix promotes axon formation upstream of TC10

López Tobón, Alejandro, Suresh, Megalakshmi, Jin, Jing, Vitriolo, Alessandro, Pietralla, Thorben, Tedford, Kerry, Bossenz, Michael, Mahnken, Kristina, Kiefer, Friedemann, Testa, Giuseppe, Fischer, Klaus-Dieter, Püschel, Andreas W.
2018

Exemplarische Analyse zur Einsetzbarkeit französischer Biologiebücher zum Thema „Die Atmung des Menschen“ im bilingualen Biologieunterricht in Deutschland

Jazbec, Stefanie
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2007

Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?

Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität

Meyer, Kerstin, Kujadt, Stefanie, Setjeeilers, Sonja, Lange, Julia, Büscher, Monika
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2007

Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung durch Modelle

Modellverständnis als Grundlage für Modellkompetenz

Terzer, Eva, Upmeier zu Belzen, Annette
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2007

„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“

eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe I

Wegner, Claas, Dreier, Benjamin, Grotjohann, Norbert
Veröffentlicht in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
2007