1
Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen
2
Eine qualitative Studie zur Perspektive von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen
3
Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen
4
5
eine empirische Erhebung inklusionsrelevanter Einstellungskonstrukte auf Lehrkraftseite und des schülerperzipierten Klassenklimas
6
Welche Potenziale und Grenzen weist der Einsatz digitaler Medien am Beispiel der Produktion von Stop-Motion-Videos in inklusiven Settings des Mathematikunterrichts der Grundschule...
7
im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl