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theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung zur Entwicklung mathematischer Begabungen bei vier- bis sechsjährigen Kindern
Inhaltsverzeichnis:
“... ...... 18 -- 1.5 Zum Aufbau der Arbeit ...... 22 -- 2 Theorieansätze zur Kennzeichnung mathematischer...”
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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
Inhaltsverzeichnis:
“... -- 1.1 Problemlage ..... 13 -- 1.2 Ziele und wissenschaftliche Fragen ..... 22 -- 1...”
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Theoretisch-analytische und empirische Untersuchungen
Inhaltsverzeichnis:
“... und zur Spezifik mathematischen Tätigseins ..... 35 -- 2.2 Verschiedene Ansätze zur Kennzeichnung (mathematischer...”
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