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Voraussetzungen, Ziele, Erfahrungen, Erkenntnisse
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Welche Potenziale und Grenzen weist der Einsatz digitaler Medien am Beispiel der Produktion von Stop-Motion-Videos in inklusiven Settings des Mathematikunterrichts der Grundschule...
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Eine qualitative Studie zur Perspektive von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen
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Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven
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