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2
Integrierte Bereitstellung, einheitlicher Zugang und individuelle Verteilung
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3
Wer lernt wieviel – und was?
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6
Juristische Klassifikationen, gesellschaftliche Wahrnehmungen und Visualisierungen von politischer Delinquenz und kollektiver Bedrohung in Großbritannien, 16.-19. Jahrhundert
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7
Welche Möglichkeiten bietet das "Mitmachnetz" für Lehrkräfte?
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8
4. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik
2010
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