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Integrierte Bereitstellung, einheitlicher Zugang und individuelle Verteilung
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Wer lernt wieviel – und was?
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Juristische Klassifikationen, gesellschaftliche Wahrnehmungen und Visualisierungen von politischer Delinquenz und kollektiver Bedrohung in Großbritannien, 16.-19. Jahrhundert
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Welche Möglichkeiten bietet das "Mitmachnetz" für Lehrkräfte?