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eine Studie zur Ikonografie, Intention und künstlerischen Inszenierung von Schulmotiven in der Genremalerei des 19. Jahrhunderts
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Die gesellschaftliche Stellung der Kinder..... 15 -- 2.2 Zur Idee der kindlichen Erziehung und Bildung ..... 21 -- 2...”
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