Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo - Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos im Unterricht produzieren

Egbers, Sabrina, Fehrmann, Raphael
2023

Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit

Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden neunter Klassen

Müller, Nora
2023

Nachhaltigkeitsaktivitäten an den Universitäten und in den Regionen Münster, Osnabrück und Siegen

Eine Inventarisierung im Rahmen des Projekts LATERNE

Mamut, Pia, Wiethüchter, Julia, Schmidt, Fynn, Lange, Steffen, Wender, Hannes, Stademann, Inga, Fuchs, Doris A., Halbe, Johannes, Kopp, Thomas, Lang, Melissa
2023

Metakognition im Lernverlauf

von schulischen Beobachtungen zu einer didaktischen Komponente in der Lehrer*innenbildung

Schöll, Eva
2023