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Anspruchsvolle Förderkonzepte
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Mittler beim Lernen und Lehren: nur Bedrohung oder auch Segen?
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zur Überschneidungsverringerung im Lehramtsstudium in Hamburg
Jungwirth, Martin
Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
“...22...”Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
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Methodische und didaktische Handreichung. Band 2
2008
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Verzeichnis der Vortragsthemen und Referenten
2015
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Aufgaben mit TI-Nspire/TI-Nspire CAS
2008
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Eine Untersuchung der Veranstaltung "Analysis für Informatiker"
Inhaltsverzeichnis:
“.... Lernstrategien von Studierenden ..... 3 -- 2.1. Kognitive Lernstrategien ..... 3 -- 2.2. Relevanz kognitiver...”
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proceedings of the conference hosted jointly by project mascil (mathematics and science for life) and the German Centre for Mathematics Education (DZLM), 15 -16 December 2014 in Es...
2015
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Teacher professional development: Europe-wide perspective on current needs and trends ..... 11 -- 2.2...”
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eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in jahrgangsbezogen und jahrgangsgemischt organisierten Lerngruppen
Inhaltsverzeichnis:
“....1.4.2. Heterogenität in der Schuleingangsphase 24 -- 2.1.5. Begründung über frühkindliche Bildungsprozesse 25 -- 2.2...”