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Eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte "Äquivalenz" und "Iteration"
Inhaltsverzeichnis:
“....1 Hypothesengenerierung ..... 263 -- 12.2 Resümee & Konsequenzen für die Hochschullehre ..... 268 -- 12.3 Ausblick...”
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