201
202
203
204
205
206
207
Welche Potenziale und Grenzen weist der Einsatz digitaler Medien am Beispiel der Produktion von Stop-Motion-Videos in inklusiven Settings des Mathematikunterrichts der Grundschule...
208
209
Dey, Subhadip, Kapovich, Michael, Liu, Beibei
Veröffentlicht in: Münster Journal of Mathematics
2019
Veröffentlicht in: Münster Journal of Mathematics
2019
210
211
212
213
Javanpeykar, Ariyan, Langlois, Kevin, Terpereau, Ronan
Veröffentlicht in: Münster Journal of Mathematics
2019
Veröffentlicht in: Münster Journal of Mathematics
2019
214
215
216
217
218
219
220