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1
Artikel
Learning to
Teach
English in the Multilingual Classroom Utilizing the Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures
Kopečková, Romana
,
Poarch, Gregory J.
2022
Schlagwörter:
“
...third language acquisition pluralistic
teaching
approaches plurilingual competence FREPA teacher...
”
Volltext
2
Forschungsdaten
Proverb Database: Corpus of American English Proverbs (CAEP) and Experimental Study
Lückert, Claudia
2019
Schlagwörter:
“
...proverb frequency familiarity reaction time accuracy self-
paced
reading recall...
”
Volltext
3
Verschiedenartige Texte
Anhang zu Englisch und Französisch als globale Sprachen: Die Bildungsstandards zwischen Tradition und Innovation
Reckermann, Julia
,
Römhild, Ricardo
,
Schildhauer, Peter
2024
Schlagwörter:
“
...Global Englishes Language
Teaching
GELT National curricular guidelines Qualitative content analysis...
”
Volltext
4
Dissertation/Habilitation
The phonetics and phonology of Hong Kong English: a study of fricatives
Ho, Sin Yu Bonnie
2021
Inhaltsverzeichnis:
“
....3 Discussion on the acoustic characteristics of Hong Kong English fricatives 82 -- 7.3.1
Place
of articulation...
”
Volltext
5
Dissertation/Habilitation
Weaving CEFR Scales into Rubrics for EFL Writing Assessment in Indonesia
Hoinbala, Festif Rudolf
2022
Inhaltsverzeichnis:
“
... Framework for English Language Learning,
Teaching
and Assessment in Indonesian Context: Is the CEFR...
”
Volltext
6
Artikel
The Impact of Grammar on the Construal of Discourse Alternatives in German and English
Dimroth, Christine
,
Starren, Marianne
2022
Volltext
7
Artikel
The Multilingual Pragmatics of New Englishes: An Analysis of Question Tags in Nigerian English
Westphal, Michael
2022
Volltext
8
Dissertation/Habilitation
On the hunt for lateral phonological cross-linguistic influence in third or additional language acquisition
Wunder, Eva-Maria
2014
Inhaltsverzeichnis:
“
... ............................................................................................... 30 -- 2.2.3 The Threshold Question: When Does a Learner
Reach
Multilingual Proficiency...
”
Volltext
9
Artikel
Do a Learner’s Background Languages Change with Increasing Exposure to L3? Comparing the Multilingual Phonological Development of Adolescents and Adults
Nelson, Christina
2022
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Fachgebiete: Englisch, Altenglisch
OpenAccess
Open Access
9
Dokumenttypen
Artikel
4
Dissertation/Habilitation
3
Forschungsdaten
1
Verschiedenartige Texte
1
Personen
Gut, Ulrike
2
Dimroth, Christine
1
Ho, Sin Yu Bonnie
1
Hoinbala, Festif Rudolf
1
Kopečková, Romana
1
Lückert, Claudia
1
Nelson, Christina
1
Poarch, Gregory J.
1
Reckermann, Julia
1
Rumlich, Dominik
1
Römhild, Ricardo
1
Schildhauer, Peter
1
Starren, Marianne
1
Westphal, Michael
1
Wunder, Eva-Maria
1
FB/Einrichtung
FB 09: Philologie
4
Schlagwörter
multilingualism
2
phonology
2
Bekanntheit
1
Bewerterschulung
1
Bewertungsskalen
1
Bildungsdokumentenanalyse
1
Bildungsstandards erste Fremdsprache
1
CEFR descriptors
1
CEFR-Deskriptoren
1
English
1
FREPA
1
Frikative
1
GELT
1
Gedächtnis
1
German
1
Global Englishes Language Teaching
1
Hongkong-Englisch
1
Häufigkeit
1
Inter-Bewerter-Zuverlässigkeit
1
Inter-rater reliability
1
International Corpus of English
1
Intra-Bewerter-Zuverlässigkeit
1
Intra-rater reliability
1
Korrektheit
1
L3 learners
1
Lernersprache
1
Mehrspracherwerb
1
National curricular guidelines
1
New Englishes
1
Nigeria
1
Fachgebiete
Englisch, Altenglisch
Linguistik
3
Germanische Sprachen; Deutsch
2
Andere Sprachen
1
Bildung und Erziehung
1
Bildungspolitik
1
Curricula
1
Phonologie, Phonetik
1
Psychologie
1
Erscheinungsjahr
2024
1
2022
5
2021
1
2019
1
2014
1
Medientypen
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