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Eine qualitative Studie zur Relevanz des Schulfaches Geographie aus der Perspektive von Geographielehrerinnen und -lehrern in Nordrhein-Westfalen
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Entwicklung eines Bewertungsverfahrens zur landschaftsgerechten Integration der Energie-träger Windkraft, Photovoltaik und Bioenergie
Inhaltsverzeichnis:
“....3 Fallstudie 3 Nordrhein-Westfalen (Münsterland) ................................................... 175 -- 6...”