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Eine handlungsorientierte, empirische Analyse und ihre Ergebnisse
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Verstehen und erinnern räumlicher Beschreibungen
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Eine handlungorientierte, empirische Analyse und ihre Ergebnisse
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Kognitionspsychologische Grundlagen für die Software-Ergonomie
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Möglichkeiten der Analyse und Anwedung
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Towards the interaction of schemata and text representation
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Effects on Exploratory learning and performance
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Zur Interaktion von Gedächtnisschemata und Textpräsentation
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von schulischen Beobachtungen zu einer didaktischen Komponente in der Lehrer*innenbildung