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didaktische Überlegungen, empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment
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Studien zu mathematischen Self-Assessment-Tests und Übungsplattformen im Internet
2015
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Gestaltungsgrundsätze für eine kompetenzorientierte Lehre mit Hilfe internetgestützter Kooperations- und Kolloborationsmedien
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Voraussetzungen und Potentiale für die Gestaltung kooperativer Lernarrangements in der universitären Praxis
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Computerunterstütztes erwägendes Lernen am Beispiel der Methode der Pyramidendiskussion
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Evaluation: Wissen über die Wirksamkeit von eLearning
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Formen und Methoden, Chancen und Grenzen
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