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Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven
“...370 Bildung und Erziehung...”
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
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im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
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O caso da Universidade Federal da Paraíba
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Überschneidungsfreiheit
Bettelhäuser, Hans-Jörg
Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
“...370 Bildung und Erziehung...”Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
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Erprobung des Portfoliokonzepts im Informatikunterricht in der beruflichen Ausbildung
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Tagungsbeiträge, Protokolle und Materialien der Arbeitsgruppen
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Rückschlüsse für eine moderne Hochschuldidaktik
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Gewinnung systematischer Informationen und Verfahren zur Evaluation beruflicher Handlungskompetenzen Lehramtsstudierender
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Lehrerbildung unter den Bedingungen von Bologna
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Interkulturelles Lernen in der beruflichen Weiterbildung
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www.cct-germany.de
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