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eine empirische Untersuchung von Führung an Gymnasien mit innovativer Unterrichtsentwicklung
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Programmevaluation "Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln"
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
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im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
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Neue Kommunikations- und Medientechnologien in der Wissenschaft
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eine qualitative Explorationsstudie über Workplace Deviance an Schulen der Sekundarstufe I in Mecklenburg-Vorpommern
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Ergebnisse der Studentischen Lehrveranstaltungskritik und Ergebnisse von Prüfungsleistungen als Faktoren für die Qualität der Lehre?
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