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Eine qualitative Studie über den Prozess der Analogiebildung beim Lösen von Aufgaben
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Zahlbegriffserwerb und Förderung von Kindern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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eine empirische Untersuchung von Führung an Gymnasien mit innovativer Unterrichtsentwicklung
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Programmevaluation "Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln"
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Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
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Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven
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Eine Analyse des Beweisprozesses und der ihn beeinflussenden Faktoren
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2022
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eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten
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Ein quellenorientierter Abriss der Entwicklung vom Beginn des 17. bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts
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im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl
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Presenting An Innovative Model of Teaching and Learning in Mathematics
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O caso da Universidade Federal da Paraíba
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Eine Untersuchung der Veranstaltung "Analysis für Informatiker"
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Überschneidungsfreiheit
Bettelhäuser, Hans-Jörg
Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
Veröffentlicht in: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung
2009
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Erprobung des Portfoliokonzepts im Informatikunterricht in der beruflichen Ausbildung